前几天跟一位学生家长谈天，他较为骄傲地说“我儿子是个狠人物，在校园被教师委屈，会当场顶嘴”，他以为儿子胆子大、长大后不容易吃亏，加上敢应战威望，应该有许多人都会惧他儿子三分。
这位家长的主意不是没有道理，究竟勇于当场顶嘴教师的学生比较“稀缺”，这样的孩子长大后，可能会做出一些更胆大的工作。仅仅这样的胆大，真的好吗？
不管怎么说，任何学生，用“当场顶嘴教师”的方法展现自己的胆量，都不太稳当。因而，这位家长以及他的儿子对教师的情绪都是值得商讨的。
在校园里，教师既是教学者，又是管理者。他们不仅是校园威望的化身，仍是教育者威望的化身，他们代表着规则。而顶嘴他们，证明不了自己是个有胆量的学生，相反，只能证明自己“年少无知”或“缺少修养”。
某中学教授数学的袁教师，就曾被学生顶嘴过。有一次，她正在上课，发现一个同学趴在桌子上睡着了，因为刚参加工作没多久，没有什么经历，她走到这位同学的座位周围把他拍醒。谁知这位同学怒不可遏，很气愤地对教师说“你是闲着没事干吗？别惹我好欠好？头疼死了！”整个讲堂气氛登时为难起来。
过后袁教师得知这位同学当天身体不适，而她因为没有提早了解状况，让局面变得不可控。不过，即使教师“委屈”了那位同学，也不该该被如此对待。更为难的是，那位同学的爸爸赶到校园把孩子带回家歇息时，得知了孩子在讲堂上当场顶嘴教师的状况，却没有向教师表达一丝抱歉。
从这儿能够看出，许多时分，教师“委屈”学生，或说错了话，并不是成心要让某个学生尴尬，大概率是因为教师没有把状况搞清楚，或受到了他人的错误引导。还有一些时分，教师底子没有委屈任何人，但却有学生觉得自己被委屈了，感觉很委屈。比方教师调停两个学生之间的抵触，在言语上没有表达到位，让其间一个觉得自己吃亏了、被委屈了，由此仇恨教师。
假如教师的确片面成心委屈某个学生，被顶嘴也就算了，但是学生个人是很难对教师有没有错做出精确判别的，他们更多的是一种青春期的激动，这是典型的背叛、天真。
爸爸妈妈是孩子的第一任教师，若孩子敢在校园顶嘴教师，想必也敢在家顶嘴爸爸妈妈，不知道当爸爸妈妈看到孩子在不明就里的状况下对自己咆哮时，心里会是怎样一种感触？是觉得孩子是个狠人物，仍是觉得孩子底子就不明理？
再者，假如孩子从小就敢顶嘴教师，长大了会不会顶嘴上司、顶嘴搭档？在校园里，孩子表现出“唯我独尊”，教师会念其是学生而给予最大的宽恕，但进入社会、走上工作岗位，对上司、搭档情绪恶劣，不会得到他们的宽恕，只会给自己带来许多费事，以至于让自己成为职场上的失利者。
也就是说，孩子有没有胆量，与他敢不敢顶嘴教师无关。就算孩子是敢顶嘴教师的狠人物，也是一个失利的狠人物。家长假如面临孩子的这种行为不加以正确引导，相当于把孩子往坑里推，到最后，受伤的不仅仅孩子，而是整个家庭。
当然，并不是说学生不能“应战”教师，若教师的做法真有问题，学生提出对立定见，言语上剧烈一点也没有大问题，仅仅要注意场合和方法。咱们身边常常发作一些学生与教师争辩的场景。他们或为某件事，或为某个标题，提出各自的观点，然后在磕碰中达到一致。
总而言之，无论是什么状况，学生在公共场所当面顶嘴教师，都不能叫有胆量，而应该叫无修养，乃至能够称之为“没有家教”。那么到底是什么原因，让这些孩子连根本的尊重都做不到？笔者以为爸爸妈妈是形成该局面的关键因素。
有一些家长，对孩子表现出的欠好的预兆漠不关心，怂恿孩子的固执。他们十分短视，只看眼前的“利益”，他们觉得孩子在校园横一点不会吃亏，却不去考虑这样的怂恿会惯出许多缺点。
孩子的健康成长需求爸爸妈妈的正确引导，有修养的孩子，父亲必定也有修养。所以，家长们要从自己做起，尊重他人、控制情绪，正面、积极地影响孩子，慢慢地，孩子就会懂得什么是真实的有胆量，什么才是值得他人敬仰的狠人物。
