记者 | 董子琪
修改 | 黄月
北京海淀中产妈妈把孩子送入黄庄各大训练班；顺义精英妈妈早早地让孩子考过托福，力求攀上美国常春藤；家长们在交际网络上攀比升学考试、自主招生、奥赛夺奖的组织方案——这都是今天到处能够见的“鸡娃”景象。“鸡娃”是一个网络流行语，指的是流行于我国城市的、家长不断为孩子组织活动、“打鸡血”鼓舞孩子奋斗的行为。
上个月结束的国产电视剧《小欢欣》也展示了北京三个中产家庭应对高三的日子百态，其间一位妈妈为了让女儿上清华大学，生生将她逼入了郁闷地步。与《小欢欣》在地址和体裁上遥遥相对的，是一部在暑期上映的电影《学区房72小时》。电影浓缩了上海一户人家在短时间内换学区房的焦虑气氛，大学教授为了给女儿换到更好的小学学区，毅然决定从两室一厅的房子搬入一室户的“老破小”。
“鸡娃”的进程乃至从幼儿园就初步了，一路向上，高考要考入顶尖名校，出国要进美国常春藤。所谓“鸡娃”，“鸡”的到底是家长仍是孩子？
学区房
《小欢欣》展示的是高考备战，《学区房72小时》讲的是小学入学——高三高考与小学入学，刚好标志性地构成了我国基础教育的一头一尾，偶然的是，两个故事的初步也都与“学区房”有关。
学区房有什么用？在《小欢欣》中，乔英子一家居住在闻名的高中学区房“书香雅苑”——小区的姓名就现已泄漏出其学区性质。乔英子的母亲宋倩还运营着若干套学区房的租借，乔英子的同学、方家和季家别离从宋倩手中租下了房子，这也成为三户人家得以团聚的前因。家长挑选住在“书香雅苑”，理由是离校园近，留给孩子学习的时间能够更长。这个小区的时令节气好像都是依照着高三学生的时间表进行的：在高考降临之际举办一年一度的团体祈福庆典，家有考生的家庭在门口贴春联，小区内弥漫着一种高考的“节日气氛”。
“书香雅苑”事实上并不真实牵涉到住户孩子的入学时机，而更像是一个校园以外的、高三学生与家长的日子舞台；与之比较，电影《学区房72小时》里的学区房故事显得现实感更强，也愈加危机四伏。
主角教授一家面对的状况是，假如进不了学区房，孩子就不能在抱负的小学入学，接下来的人生或许都会受此影响。教授找到的那个学区房远远比不上“书香雅苑”的公寓面子舒适，那是个粗陋的一室户，坐落顶楼，一进门尘土飞扬，地板吱吱呀呀，全屋只要一个狭小的山君天窗；而在中介口中，这个房子再适宜不过，在市场上极端抢手，需求在72小时内完结买卖。教授还没来得及卖房子，就现已签下了学区房的购房合同。
尽管故事的紧迫感、危机感有所不同，但二者无疑都表现出了学区房的重要性。学区房正与教育阻隔问题相关。美国政治学家罗伯特·帕特南在《咱们的孩子》一书中称，自20世纪70年代初步，美国邻里社区的阶级阻隔初步转化为校园内的教育阶级阻隔，来自殷实家庭的学龄儿童更多居住在好的学区内，更为重要的是，家长在为好学区竞价时，竞赛的其实是学区里许多受过高等教育、高收入的家长，而并非高质量的校园和教师。帕特南以为，起作用的并不是校园做了什么——在孩子们入学之前，距离就现已摆开。来自不同阶级的学生为校园带去了彻底不同的资源和习气，来自殷实高知家庭的孩子把爸爸妈妈作为资源带入所就读的校园，而经济窘迫家庭的爸爸妈妈想要参加校园的业务总是“爱莫能助”。
与帕特南的剖析一起，咱们也能够在这两部影视剧里看到，学区内家长联系的重要性乃至高过校园和教师。《小欢欣》中方家、乔家和季家感情沟通调和，在孩子发生抵触之时，相互能够沟通协作，连备考资源都能够同享，季家请来的高级教师上课也能够让别的两家的孩子一起参加。与“书香雅苑”调和温馨的气氛比较，《学区房72小时》里的幼儿园家长碰头局面可谓一触即发。这位大学教授也正是由于在幼儿园里与另一位家长起了抵触，才下定决心换房子、换学区——他去幼儿园接孩子，遇到一个男孩挥舞刀具要挟他的女儿，而对方家长对此不以为然。教授心想，有必要换一个好的幼儿园，才干够防止日后和这些人共处。
密布型教养
在《爱、金钱和孩子：育儿经济学》一书中，美国西北大学经济学教授马赛厄斯·德普克与耶鲁大学经济学教授法布里奇奥·齐利博蒂从经济学视角动身，剖析了为何家长要如此严重孩子的教育问题。
密布型教养（intensive parenting）结合了威望型与独断型教养的办法特色（加州大学伯克利分校的戴安娜·鲍姆林德识别出三种首要教养办法——独断型authoritarian：要求肯定遵守；听任型permissive：鼓舞自在；威望型authoritative：经过刻画价值方针来影响孩子），爸爸妈妈经常干涉并激烈干涉孩子日子，一方面拟定出许多规矩和禁令，另一方面也投入很多时间来鼓舞和支撑孩子的学习活动。对密布型教养更生动的描绘是“直升机育儿”，这也与《小别离》中母亲宋倩经过通明玻璃墙时时间刻调查女儿的画面非常贴合。
《爱、金钱和孩子》一书中罗列的密布型教养的比如之一便是闻名华裔“虎妈”——《虎妈战歌》的作者、耶鲁大学法学院美籍华裔教授蔡美儿。蔡美儿的观念是：应当迫使孩子做他们不喜欢的作业，并鼓舞孩子寻求成功。这也不由令人想起宋倩在剧中将严峻纤细的操控监督与一向的热情鼓舞相结合的做法：在高三开学的祈愿大会上，她想让女儿在气球上一起写“考700分”和“上清华”，前者能够被视为一种迫使——英子并不想写700分，后者则是希望的鼓舞，两者相互结合，映照了她教养女儿的最首要办法。
依据作者的剖析，密布型教养的鼓起与全世界范围内不平等的上升趋势是一起的，收入不平等与教育报答是密布型教养办法的关键要素；一个区域收入越不平等、教育报答率越高，越简单呈现密布型教养。（经济学家核算教育报答率的规范办法是将受过大学教育的劳动者的收入与受教育程度较低的劳动者的收入进行比较。）他们企图证明，爸爸妈妈教养办法的挑选取决于孩子的经济远景，爸爸妈妈干涉的强度会跟着教育的经济利益增大而添加。也便是说，“虎妈”“虎爸”和“直升机式育儿”在收入不平等的国家更为常见，这也能够从经济学而非单纯的文明视点解说，为什么荷兰爸爸妈妈会选用更宽松的育儿办法、瑞典爸爸妈妈更在乎让孩子成为孩子，而我国和美国的育儿战争则硝烟四起。
假如将育儿比方成一种出资形式，促进爸爸妈妈区别对待男孩与女孩的要素也同样是教育报答率：一旦受过教育的女孩在劳动市局面对轻视，女孩的人力资本报答率就会较低，那么家长出资女儿的动机就更弱，这将加重女人劳动市场的恶性循环，也证明了社会轻视会反过来加强带有性别成见的教养办法。
更有意思的是，女人教育报答较低的问题不只表现在女儿身上，其实也表现在妈妈身上，从近期交际网络上广泛评论的顺义妈妈身上便能看出这一点。一篇题为《海淀家长对不住，顺义妈妈的日子才叫做不配有抱负》的文章称，顺义妈妈是一群为了培育孩子挤进常春藤消耗很多时间的全职妈妈，她们协助孩子科学地组织时间、学习各种技术，而她们自己也一般受过杰出的教育，“英美留学海归占大多数”“Wharton、Harvard、Yale名校全球掩盖”。名校教育布景让顺义妈妈成为了合格的教育经纪人，但假如从她们本身的教育报答率来看，妈妈们“以孩子的成功界定自己的成功”、拼尽全力“鸡娃”是否“合算”，或许也是个问题。
一位上海家长写下了“魔都鸡娃日子手册”，从中咱们也可一窥母亲的辛劳。她们不是顺义的全职妈妈，仅仅一般的上班族，由于统筹作业与密布型教养，育儿使命愈加深重：“一个典型的魔都鸡妈，是家里有好几套书，刷了好几遍题，每周好几个班，手里好几个群；她们上班按时打卡，方针及时去查，下班回家陪娃，群里资源同享。而没人敢说自己在鸡娃，各个都说自己是放养。”
育儿圈套
愈加令人警觉的是，不同人群之间的育儿不平等也在加重。《爱、金钱与孩子》作者将之称为育儿距离演化成的“育儿圈套”，密布的、成果导向的教养办法在比较殷实的集体中现已构成共同，受过高等教育的爸爸妈妈更有或许一起育婴孩子，并选用有利于孩子在社会上安身或提高阶级的办法——就像顺义精英妈妈相同；而弱势家庭中的爸爸妈妈在育儿方面面对着种种限制与阻力，蓝领家庭的爸爸妈妈或许不会有动力去着重推理或评论的办法，因而不同家庭的育儿距离或许会添加来自弱势布景孩子的困难，也会成为不同阶级社会活动的妨碍。不平等将加重社会中的育儿距离，而育儿距离又将孕育更多的不平等，这便是所谓“育儿圈套”，也正与经济学中所说的“贫穷圈套”——贫穷一起是一个人无法脱节糟糕日子的原因与成果——非常相似。
与《爱、金钱和孩子》一起，美国西北大学管理学教授劳伦·A·里韦拉在《身世》一书中也指出，育儿不平等不只在于经济方面，更在于爸爸妈妈能够为孩子奠定的社会联系、堆集的文明资源以及从小刻画的世界观，也便是说，殷实的家庭不只能够协助孩子进入更好的校园，也能够经过刻画阶级品尝、价值观和互动办法，终究影响孩子进入工作的时机，并以此完结从爸爸妈妈到子女的精英阶级的再生产。 在调查尖端投行、咨询公司和律师业务所的招聘战略之后，作者以为，经济精英的社会关闭依然存在，只要少量的寒门贵子才干打破常规。而在全球化的赢家通吃的系统下，更多的爸爸妈妈会在更早的时分为孩子在幼儿园谋得方位，不平等的教育在幼儿园之前就现已呈现，“选拔学生进入特定路途的规范外表看来不带阶级成见、人人都可取得，但实践真的走上这些路途，需求爸爸妈妈殷实、担任、音讯灵通、支撑有力。”
“殷实、担任、音讯灵通、支撑有力”，这也是对一线城市我国“鸡娃”家长的要求，也同样是令许多家长悲叹“鸡娃”不易的缘由。在专门面向家长的家长帮bbs中，咱们能够看到许多有关“鸡娃”的心得体会，写在最前面的一段总结是这样的：“养一个小孩，心里有爱不是全能的，兜里没钱是无能的，光有钱但没时间去鸡，也是万万不能的。” 风趣的是，作者将“鸡娃”的家长区分为了工薪阶级的“外围鸡”和手握中心资源的“精英鸡”——前者是人们常见的辛苦家长，他们陪着孩子去组织、买网课、买教辅，而后者被作者描绘得充溢神秘色彩，掌握着一般人没有的门道，这些人能够“依靠熟人的介绍和引荐”、“经过秘而不宣的考试和面试”，终究事半功倍地“鸡娃”成功。在这两种之外，还有彻底抛弃的“橡皮鸡”。
这也是《小欢欣》没有展示出的别的一面：究竟这三户人家依然大体同处一个社会阶级，相互在育儿方面没有表现出巨大差异。三个家庭中经济状况最为风险晦气的是方家，父亲母亲双双中年赋闲，还戏曲性地遭受金融欺诈，变卖房产偿还债务；但是从家长教育布景看来，父亲结业于政法大学，母亲结业于财经大学，并不差劲于其他两家，他们在方一凡升学的过程中也做到了音讯灵通、支撑有力，得知艺考音讯后重复酌量、举动敏捷，还联系了贵重的艺考训练教师（剧中泄漏价格为每月2万）。这部电视剧所叙述的高三故事是，假如三个孩子的出路有所差异，也是由于他们本来就怀揣着不同的希望，而并非由于家庭条件存在差异：高考前，他们在长城上别离大声喊出自己的希望，彻底没有任何重合，但都相同充溢希望、令人感动——让咱们在某个时间忘记了那些更底层的孩子和那些不曾喊出的希望。
